教育是给孩子最好的礼物

来源:未知 发布者:admin 时间:2018-05-14 08:43 浏览:

六一儿童节,想和大家分享两个曾经看到过的故事。

故事一

在某小公园里,一群孩子正在捉迷藏。其中一个男孩有个特别不好的习惯:喜欢往地上吐口水。他的妈妈过来看到之后,是这么处理这个问题的?

她先问了是谁往地上吐的口水,其他几个小朋友都表示不是自己,只有那个男孩没有吱声。于是妈妈又追问,如果你们能答应我再也不吐了就继续玩,好吗?另外几位小朋友马上表示同意,但男孩还是没有回答。又问了几次后,妈妈带着不出声的男孩回家了。

故事二

一次我在便利店吃午餐,一进门就听见有个高亢的数落的声音:“你这两天放学都去哪了,一直在骗我?这题这么简单都写错,你看看你的字,比蚯蚓还难看!肚子饿?你还知道饿?写不好别想吃饭!”对面的男孩边哭边写作业,看得我都觉得不忍心,但是又能感觉到这位母亲的愤怒。

如果是你,会比较赞同哪位母亲的教育方式?

其实,这两位母亲都能做的更好。她们两人恰恰掉入了心理学家告诫我们的两个育儿陷阱:爱的收回和强迫命令。

第一种做法会让孩子感到不安和剥夺——我如果不听父母的话,就会失去他们的爱和我想要的东西;第二种则会让孩子产生敌对心理,结果就是他们除了学会反抗或服从,别的什么也没有学到。

关于儿童的教育,有几个重要但一直被忽视的事实:

1、儿童的大脑功能是不完整的,在这之前掌控理性思维的高级区域一直在发育,将持续直到青春期甚至更久;

2、理性和冲动是大脑对立的两个区域,最先发育起来的是主导情绪的低级区,所以儿童的行为常常冲动而不理性,因为他们尚无法使用未成熟的高级区;

3、父母教育的目的在于教导孩子用一种适当的行为替换不良行为,而非惩罚或发泄个人情绪。

李开复曾在微博中写道:“以前我女儿7岁时有一阵特别不乖,我做了一份假报纸,头条消息是一个被处决的大坏人如何变坏的故事,从童年说起。那个大坏人小时候犯的错和她有许多巧合。让孩子无意看到这篇文章,然后她的坏习惯就都改好了。” 他所用的就是一种理性的方式,用叙事的方法帮助女儿反思自己的言行。当然不是推荐这种教育方法,因为没有一种具体的方法是通用的。但有一点肯定是,当父母和孩子处在对立的情绪状态下,谁都没有心情坐下来冷静分析问题。

以下几条是提供给父母的意见:

一、如果孩子激怒了你,不要不加思考直接反应。当我们以情绪化的反应对待孩子时,也会引起他情绪化的反应。这对发展理性的大脑是不利的。

二、尽可能避免打骂、不要使用冷暴力。时时刻刻记得体罚没有太多的教育意义,冷暴力会让孩子感觉到疏离,伤害父母和孩子之间的感情。

三、多赞赏孩子具体行为的优点,切记贴负面标签。父母的评价,会被孩子整合到自我概念里。一个经常被父母斥责“废物”的孩子,也许他首先会放弃自己。

四、多和孩子沟通,理解他们的想法。教育是一个双向学习的过程,也使你从中更了解自己。