品德科组2016学年第一学期教研工作计划

来源:未知 发布者:admin 时间:2016-10-10 11:22 浏览:

一、指导思想

结合本学科教材变革的实际,在学科领域加强专业引领,加强教学研究、指导与服务,以新教材《道德与法治》新内容、新要求为载体,以提高教育教学质量为重点,突出学科课程特色。继续以常态课研究为基础,深化“课程发展、课堂改革、教育教学质量综合评价、教师专业成长、学生素养培养”等方面工作。

 

二、教研中心

研究教材使用策略,提高常态课的课堂教学质量。

 

三、专题研究

开展社会生活教学资源的有效开发与合理利用的研究与实践。

 

四、学科主要工作

1.加强学科系列理论学习,抓好品德课程指导和实施工作。以义务教育阶段起始年级部编教材《道德与法治》为重点,对新修订的2016秋季《道德与法治》教材做好培训宣讲、文本研究和教学指导工作。开展专题研讨与教学交流。

2. 参加10月份进行的区内说课比赛,推荐优秀的老师参加评比活动。(方案另发)

3.结合将举办的第四届广州市品德教师德育课程论文征集与评比活动,组织区内的品德课程教学论文评比。(方案另发)

4.引导教师关注教材研读、课堂教学中的难点和疑点,大力推进校本专题研究,寻找解决问题的办法和措施,提高常态课堂教学质量。

 

五、教研活动时间

逢单周周四下午

六、主要工作和措施

(一)加强学科培训,提高课程意识

1、围绕“课程发展、教学改革、质量评价、教师专业成长、学生素养培养”等方面,组织教师继续认真学习2011版《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》,使教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等,切实抓好这门课程的建设。

2、以新教材《道德与法治》新内容,新要求为载体,以提高教育教学质量为重点,突出学科课程特色。以教育教改革中的重点,难点和特色为突破口,努力实现“学生全面发展、教师专业持续发展。

3、围绕“基本知识、基本能力、基本方法、基本思维品质+学科核心素养”,研究课堂教学,培养学生。以“研教导学”为核心,建立适合课程改革需要的“四个基本+学科核心素养”的课堂教学常态模式和不同课型教学流程,积极探究培养的策略、标准和评价方式。建立教师和学生的个案,不断检测、修订和完善“四个基本+学科核心素养”下的学科教学实施意见。

(二)加强校本研究,促进教师成长

1、加强教研组建设。在上阶段市优秀科组评选的活动中,各校对学科教研组工作做了详细的分析与总结。切实加强教研组建设,以点带面,提高面上的课堂教学质量。品德教研组长要制定好学期工作计划,拟定教研专题,确定参与人员,并取得行政的指导与支持。日常工作中要经常对照检查,过程性材料(主要电子资料)及时整理归档,既要内容全面,又要突出特色和亮点,期末写好总结。

2、规范教研组活动。健全听课、评课制度。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。开展行之有效的教学研讨活动,通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力。通过开展有效的教研活动,使教师置身于浓厚的研究氛围中,促进教师在实践中研究,在研究中成长,努力把教研组建设成学习型、研究型、创造型组织。

3、营造阳光课堂。“一堂好课”为主题的教学模式、不同题材的教学、教学活动策划、教师的教学智慧等专题研究,为教师积极向四十分钟要质量、求效益,打造有学校特色、个人特色的课堂,铺垫了较好的基础。本学年,结合阳光评价的研究,通过案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,进一步从课堂组织与管理、课堂教学规范、课堂评价、学业评价等方面,营造培养阳光少年、提升阳光教师、充满阳光气息的阳光课堂。

(三)配合少先队大队部开展有关德育的活动,切实对学生进行文明礼貌、价值观、环保等主题教育。

(四)关注课程与校本课程、学校文化的有效融合。

 

七、2016学年第一学期主要工作安排

周次

主 要 工 作

2

9.5-9.9

1.参加教研室新学期教研工作会议,制定科组教研工作计划。

2. 参加教研教材分析指导。

3

9.14-9.18

1、校本教研:讨论科组教研工作计划。

2、上交科组教研工作计划。

5

9.26-9.30

1、校本教研:教材分析。

2、品德学科教师说课教学技能比赛报名。

7

10.10-9.14

《道德与法治》教材研讨

8

10.17-10.21

参加教研室品德学科教师说课教学技能培训

9

10.24-10.28

校本教研。

11

11.7-11.11

区常态课展示:三年级品德与生活《为我们生活服务的人》

(课中观察  课后会议)

12

11.14-11.18

参加教研室品德学科教师说课教学技能展示。

 

13

11.21-11.25

品德教师德育课程论文评比活动报名及作品征集。

15

12.5-12.9

品德教师德育课程论文交流。

19

12.1.2-1.6

品德科复习、考试。

20

1.8-1.13

品德科考试,做好教研工作总结。

 

广州市荔湾区西华路小学品德科组

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